Sono numerose le nostre esperienze che si fondano sulla ricerca dell’equilibrio tra gli elementi cognitivi e quelli creativo/emotivi, definendo e ridisegnando un approccio metodologico che armonizza non solo la parte teorica con quella pratica, ma si spinge oltre, sviluppando le competenze legate all’apprendimento del soggetto, unendo l’elemento emotivo e relazionale all’esperienza diretta.
Con questo approccio, il gruppo diviene l’ambito in cui il soggetto singolo trova le proprie risorse, supera i propri vincoli, impara a valorizzare i limiti e a farne il motore per il raggiungimento degli obiettivi dell’intero gruppo ed assieme, nello stesso processo, il gruppo sostiene il singolo nella sua evoluzione: elemento fondamentale per l’esistenza del gruppo stesso.
